思考力
比べる、選ぶ、理由を考える。
自分の答えをつくる力。
COMMUSKI ITOMAN
考える。
伝える。
未来がひらく。
自分の考えを、相手に伝える。
小学生〜高校生のプレゼン教室。
身近なテーマで考え、ことばや文字にまとめて発表。
友達の意見も聴きながら、思考力・プレゼン力・タイピングスキルを育てます。
体験０円 · アカウント作成不要
- 小学1年生〜高校3年生
- 土曜日開講
THINK / SPEAK / TYPEことばで、
つながるミライ。
つながるミライ。
WHY COMMUSKI?
考えはある。
でも、うまく伝えられない。
「間違っていたらどうしよう」「何から話せばいい？」
そんな気持ちを、少しずつ「伝えてみよう」に。
学校の発表、友達との話し合い、進学の面接。自分の意見を伝える場面は、これから何度もやってきます。CommuSkiは、考える・話す・聴く・もう一度伝えるを、少人数で繰り返せる練習の場です。
01 / THREE SKILLS
きみの「伝えたい」が
育つ。
考えを深め、ことばにして伝え、タイピングで形にする。
これからの社会で生きる３つの力を、楽しく育みます。
プレゼン力
考えを整理し、相手に届ける。
話す・聴く・対話する力。
タイピング
自分の考えを文字にする。
正確に入力し、形にする力。
IN THE CLASSROOM
答えが１つじゃない。
だから、考える力が動き出す。
比べる。選ぶ。質問を受けて、もう一度考える。
同じテーマでも、学年・レベルに合わせて挑戦を深めます。
小学生 / 課題例
雨の日の休み時間を、もっと楽しく。
空き教室は１つ。遊びたい人も、静かに過ごしたい人もいます。みんなが使える場所を提案しよう。
- 01
比べる
遊ぶ・読む・つくる。３つの案の「いいところ」と「困るところ」を見つける。
- 02
考え直す
「静かに過ごしたい人は？」という質問を受け、場所の分け方やルールを考える。
- 03
伝える
選んだ案・理由・使い方を、絵やメモでまとめて発表する。
提案を磨くと、例えば
「遊び場がほしい」から、誰もが使える提案へ。
部屋を読書と工作の２つに分けます。走らないルールにすれば、静かに本を読みたい人も使えるからです。
目指す到達点
２つの案を比べ、選んだ理由を話す。慣れたら、違う意見も提案に取り入れる。
こんな場面につながる
学校の発表・グループでの話し合い
中学生 / 課題例
意見が割れた。そのとき、どう決める？
同じ空き教室を、自習室にしたい人と交流スペースにしたい人。限られた場所をどう使うか、納得できる案をつくろう。
- 01
立場を変える
それぞれが大切にしていることを整理。多数決だけでは見落とす意見を探す。
- 02
判断する
時間で分ける・場所で分ける。公平さと使いやすさを基準に、案を比較する。
- 03
説明する
結論・理由・具体策を組み立て、反対の立場からの質問にも答える。
提案を磨くと、例えば
「多数決で決める」から、判断の基準がある提案へ。
放課後の前半は自習、後半は交流に使います。曜日で分けるより、毎日どちらも利用できるからです。利用者が偏ったら時間配分を見直します。
目指す到達点
判断の基準を示し、別の案を選ばなかった理由まで説明する。
こんな場面につながる
スピーチ・探究発表・高校入試の面接
高校生 / 課題例
その提案、実現できますか？
空き教室を、学年を越えて学び合う場所に。予算・運営・利用する人の違いを踏まえ、実行できる企画を提案しよう。
- 01
根拠を見極める
「きっと使うはず」は事実？ 仮説？ 利用希望や費用など、判断に必要な情報を整理する。
- 02
設計する
新しく買う案と既存設備を使う案を比較。効果・費用・運営の負担を検討する。
- 03
提案を磨く
「利用者が集まらなかったら？」に答え、試行期間と見直す基準まで示す。
提案を磨くと、例えば
「いいアイデア」から、検証できる企画へ。
まず既存の机で２週間試します。希望を聞くだけでなく、実際の利用人数と困り事を記録し、その結果を見て設備の購入を判断します。
目指す到達点
事実と仮説を分け、根拠・実行方法・検証方法をつなげて説明する。
こんな場面につながる
探究活動・大学入試の面接・企画のプレゼン
課題・回答は学び方を示す例です。実際の生徒の成果ではありません。学年・経験に合わせ、絵や一言から段階的に取り組みます。
HOW WE LEARN
CommuSkiの学びの流れ
同じテーマで、学年・レベルに合わせた挑戦。
入塾時期が違っても、できるところから始めます。
- 1
考える
テーマについて選び、
理由を考える。 - 2
まとめる
絵・メモ・タイピングで
伝える順序を整理。 - 3
伝える
発表し、聴き合い、
新しい視点に出会う。 - 4
磨く
質問や気づきから、
もっと伝わる表現へ。
LOOK INSIDE / 教材を見てみよう
白紙から、
考えなくても大丈夫。
問いに沿ってメモをつくり、話して、聞いて、付け足す。
教材が「何から始めればいい？」を支えます。
COMMUSKI / WORKSHEET
第１回・小３〜４向け休み時間に見つけた、自分らしさ。
1休み時間によくすること
2好きな理由
3楽しかった場面（いつ・誰と・何をした？）
「好き」から始めて、
理由と場面を付け足す。
絵や短いことばでも大丈夫。書いた内容を話し、聞き手の質問から、もう少し詳しくしていきます。
タイピングも、
伝える準備の一つ。
メモで考えを整理し、習熟度に応じて文字入力にも取り組みます。「速く打つ」だけでなく、自分の考えを文字にして伝える練習につなげます。
SMALL STEPS, BIG FUTURE
「言えた！」を重ねて、
伝え方が変わっていく。
長く話せることだけが、成長ではありません。
理由が具体的になった。友達の意見を聴けた。そんな変化も大切にします。
- 01
自分の考えを
一言で伝える「私は、これが好き」
絵や短いことばから始める。 - 02
理由や具体例を
添えて話す「なぜなら、こんな経験があるから」
考えと理由をつなぐ。 - 03
相手や状況に合わせて
説明する「その意見も踏まえると…」
質問や別の視点から、提案を磨く。
目指す成長の一例です。学年ごとの固定段階ではなく、一人ひとりのペースで行き来しながら練習します。
毎回の授業で、変化を残す。
取り組んだ内容や講師の記録を、成長レポートで振り返ります。「前よりできたこと」と「次の挑戦」を見つけます。
年３回の発表会で、力を試す。
８月・１月・３月の発表会へ向け、直前２回は発表準備に。学んだことを人に届ける経験につなげます。
WELCOME TO ITOMAN
土曜日、糸満で会おう。
土曜日
10:00〜10:50
11:00〜11:50
月３回・年間36回
（発表会３回を含む）
小学１年生〜高校３年生
13,200円（税込）／月
月謝12,100円＋施設費550円
＋システム利用料550円
- 入会金
- 11,000円（税込）
- 教材費
- 年11,000円（税込）
ランドル学習塾 内
運営者：名護 大樹
屋号：COMMUSKI糸満校
〒901-0361
沖縄県糸満市糸満1657-1
電話：090-5699-6844
駐車場あり
地図で場所を確認する ↗電話で問い合わせる →
YOUR FIRST VISIT
まずは、教室の学びを
無料体験で確かめよう。
講師の問いかけや、考えを伝える練習。
お子さまに合うかどうか、教室で確かめてください。
- 体験時間
- 50分
- 持ち物
- 筆記用具
- 保護者の見学
- 不可
- 駐車場
- あり
- 01
希望日を選んで予約
連絡先とお子さまの情報を入力。申込完了画面が表示されたら、予約確定です。
- 02
予約した日に教室へ
授業の進め方や、講師とのやり取りを体験します。
- 03
入塾を希望したら
手続きと費用をご案内します。入金確認後に利用開始となります。
体験料０円・アカウント作成不要
各回最大３名、授業全体の空席の範囲で受付。
申込締切は開催日前日の23:59です。
QUESTIONS & ANSWERS
はじめの一歩に、安心を。
体験の持ち物と時間は？ 保護者は見学できますか？
体験は50分です。筆記用具をお持ちください。保護者の見学はできません。駐車場があります。
人前で話すのが苦手でも大丈夫？
最初は短いことばや少人数での発表から。無理に長く話すのではなく、伝えられた経験を少しずつ重ねます。
タイピングが初めてでも参加できますか？
初めてのお子さまも対象です。キーの位置や入力に慣れるところから、習熟度に合わせて取り組みます。
学年が違っても一緒に学べますか？
共通テーマに取り組みながら、理由の数や説明の深さなど、到達点を学年・レベルに合わせます。
無料体験はどう申し込めますか？
予約画面で連絡先とお子さまのお名前・学年を入力し、ご希望の日程を選んでください。申込完了画面が表示されたら予約確定です。アカウント作成は不要です。
体験は各回最大３名、授業全体の空席の範囲で受け付けます。締切は開催日前日の23:59です。
OUR STORY / 名前に込めた想い
コミュニケーションは、
生まれつきの才能だけじゃない。
練習を重ねて、育てていけるスキル。
CommuSkiは、その実感から生まれました。
創始者も、人前で緊張し、手が震えるほど発表が苦手でした。自主練習を重ねて少しずつ変わった経験が、CommuSkiの原点です。
創始者の経験と想いを読む
創始者自身も、発表が苦手でした。人前に立つと緊張し、手が震えることもありました。「声が小さい」「ボソボソ話している」と指摘されることが重なり、発表は得意とは言えませんでした。
それでも、自主練習やイメージトレーニングを重ねるうちに、少しずつ話せるようになっていきました。
その経験から大切にしているのが、「コミュニケーションは、後から身につけていけるスキル」という考えです。今、話すことが苦手でも、そこがスタート地点でいい。子どもたちにも、自分のペースで練習を重ねる場を届けたいと考えています。
CommuSki
- Communication × Skill
- コミュニケーションは、
練習で育てていけるスキル。 - コミュニケーションが「好き」に
- 伝わる喜びを重ねて、
人と話すことをもっと好きに。
自分の想いを伝え、相手の想いを聴く。その力が、世界中の人とつながるきっかけになるように。
さあ、きみのミライをはじめよう！
まずは、無料体験から。
無料体験に参加する連絡先・お子さまの情報を入力 → 日程を選ぶ → 予約完了
体験後、入塾をご希望の方に手続き・費用をご案内します。入金確認後に入塾・利用開始となります。